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内向、害羞不会妨碍孩子发展与茁壮,父母的态度才会。

2020-06-18  浏览量:257

内向、害羞不会妨碍孩子发展与茁壮,父母的态度才会。

大J在正式进入剑桥大学之后不久,就在剑桥的脸书(FB)看到「助理舞台监督」的徵人启事。当时的她,不了解这份工作,也不懂剧团是如何运作;只是对这个职称感到兴趣,就发了讯息给管理者,很快地收到获得这个职位的回覆,让她从开学的第一週就「陷入」舞台剧。这事件大大出乎我意料之外的是,这个看似平凡的舞台剧幕后工作,竟然让女儿找到除了读书之外的兴趣,还收穫了许多友谊。

做好时间规划平衡课业与舞台剧

在上海就读双语中学开始,大J持续参加学校的音乐剧演出。当时学校老师把舞台剧的元素带进学校,在剧本里加入很多的小角色,给了学生们很多尝试的机会,同时还会提供不同的机会,让学生亲自体验。刚开始时,大J参与表演与后台的工作,后来随着学校设备提升,还提供了灯光师的培训。因此她在9年级、11年级就选择了舞台剧的幕后工作,担任舞台经理(Stage Manager),学习表演之外所有行政事务;虽然整场演出都看不到她,但大J认为自己负责重要的幕后工作,感觉很好。初知道她担任舞台经理时,我只觉得这就是她的兴趣和爱好,并未特别挂心。

进入剑桥后,剧团几乎是在开学的第一週就演出了,而大J被安排在晚间十一点到十二点,最晚的一场,对于「睡眠至上」的她说,确实是个挑战;几乎每天结束剧团工作后回到宿舍,都已经凌晨1点多了,第二天早上还得上课。看到这样的情形时,我心想她既不是英国人,课业又繁重,应该不会持续舞台剧的工作。

没想到入学才半年左右,大J已经参与了多次舞台剧公演。后来在接受上海媒体访谈剑桥生活时,有人问她如何平衡好学习和舞台剧的时间安排?她的回答是,每次都是做好事先的计画,顺其自然地让它一步步发生。除了睡眠时间有点少之外,没有产生其他影响,也因为是自己做出的选择,所以理当学会克服和面对。

大J认为助理舞台监督这个角色,就和日剧《交响情人梦》里的指挥相似,每次演出的现场都可能发生不同的状况,需要她去协调;举例来说就如同在音乐会上,指挥让小提琴进来的节奏,快1秒和慢1秒所呈现的效果是有差别的;而助理舞台监督最重要的工作就是整场演出的沟通和协调。

舞台剧最吸引她的是,总有机会让她体验不同的工作。譬如有一次有齣剧到剑桥公演,正好缺少一名灯光师,大J就被找去代打;从这次的经验,她了解到原来灯光也有不少学问,不同种类的灯会产生不同的效果,放什幺颜色的滤镜、选用大灯还是小灯、灯光的角度⋯⋯都得讲究。

体验不同工作挑战

慢慢累积起舞台剧的经验后,大J听说有个剧团每年寒假例行前往欧洲巡演「莎士比亚」,大一课程还没结束她就去申请担任这部剧的巡演经理职务,虽然最终没有顺利拿下这个职务,当时负责审查的学姊认为她的经历很适合担任製片人,于是大J 听从学姊的建议,透过一位製片人朋友的介绍,认识了舞台剧《Bull》的导演,又找到了一位联合製片人,成立三人小组,正式迈出了第一步,开始製作舞台剧。但今年在本书最后改稿的阶段,她又告诉我,经过了一年的等待与主动争取,她终于申请到这个难得的机会,将在今年底随着剑桥大学舞台剧组前往欧洲巡迴演出。 

《Bull》这齣剧的名字很有意思,直译是公牛,整齣剧就是一个臆想,舞台布景只有一个,所有故事的线索和矛盾都发生在一间办公室里。担任製片人的大J,开始像营运一家公司一样,和联合製片人分工合作,从与版权公司协商购买着作版权价格开始,根据演出规格与剧场沟通;为了筹备资金,得备齐剧情内容,团队愿景,前期宣传,需要总资金⋯⋯等等做成规划书,向校内某些学院的社团申请资金。

在这个过程中,大J碰到最大的困难无疑就是资金筹措。因为导演确定整齣剧时已经是第二学期末,敲定版权费时,学校已经放假,社团的负责人正在休假;雪上加霜的是,很多社团申请资金的截止日期已过,不是预算已经花完,就是把预算留给了暑假的剧团。面对这样不利的场面,她毫不慌乱的先和导演商量如何节流,一边想方设法寻求外部资源;请教认识的製片人,得知可能提供资助的社团名单,她根据这些资讯与社团负责人频繁的以邮件沟通。但即便得到方法和管道了,在接洽的过程中,可能因为学生负责人变动,联繫方式失效。大J回忆起当时,只要看到邮件退回就会感到沮丧,又失去了一个机会。

让我感到欣慰的是,即使遇到挫折,她也从未放弃或畏缩。持续努力之后,终于有社团回覆,觉得这是齣有趣的舞台剧,愿意提供一半的资金;这封信鼓舞了大J,马上再接再励发邮件给更多社团,寻求另一半资金的资助。最终让她得到预算最丰厚的社团愿意提供700英磅,让资金筹措圆满告一段落。虽然申请过程艰难,但因为她坚持努力和尝试,终于让这齣剧有机会与观众见面了。

全心投入首次担任製作人

大J 在接受上海媒体访问时,分享在剑桥製作舞台剧的心得提到,因为全心投入舞台剧的各个环节,让她学习到用沟通的技巧去协调複杂的关係;当遇到困难时,会先稳定自己的情绪,然后再努力寻找解决方式。原本「慢热」的她,在舞台剧工作中,和其他工作人员因为同样的目标长时间相处在一起,让彼此的沟通变得自然,当遇到困难时,更能从身边人的反应中感受到哪些人是真正的朋友,也因而得到很多珍贵的友谊。而且,舞台剧和学校的学习是相反的。舞台剧能让她有机会去做不同的事,而不是只关注在一点上;同时也需要靠经验,经由不同的工作体验去深入理解它的本质,最后从宏观上把握和呈现它。

这样难得的经验,让大J在学习及与人交流的过程中,获得非常多且宝贵的经验。比如看电视时,她看到节目里的灯光效果时,会感到莫名兴奋;多数人不会注意灯光师,但因为她亲身经历这份工作,培养出与别人不同的观察角度,同样是这种站在和别人不同的角度看待事物的能力,也是舞台剧教会她的。更难能可贵是,她在课业相当繁重的情况下,还投书剑桥大学学生独立报纸⦆Varsity,为了宣传《Bull》尽心尽力。

在英国土地上,一所以传统而自豪的全球顶尖大学,一位黄皮肤女孩,只身混迹在以白人为主的地盘里,当起了舞台剧的製作人;她撰写的文章能被刊登在剑桥大学学生报纸,成为剧院版头条,意味着她的文章内容毫不逊色、文字功力亦被认可!虽然我看的吃力,但身为父亲的我,仍然掩不住想跟大家分享心里的喜悦。回想起大J 小时候,个性非常内向,不爱出风头;总爱拿着一本书,一个人安安静静地端坐在家里的某个角落。但现在看起来,谁说要长袖善舞才能出人头地呢?小时候的慢热,并不意味着孩子只能一辈子躲在角落里默默无名,反倒是父母的眼光与耐心、包容与鼓励,能帮助孩子一步一步攀上高峰。

给孩子宽阔空间

从大J的这段剑桥经历,也让我想起,2016年应几位家长邀请而策划了一个艺术探索营,参加的孩子里,有几位比较活泼,也有几位非常害羞与内向的孩子。当时我可以感觉到这几位内向孩子的家长有些焦虑,似乎觉得跟其他孩子相比,自己的孩子总是默默的躲在一旁,静静的看着别人发挥。一点都不出色!

我想说的是,内向和害羞一点都不妨碍孩子的发展与茁壮,因为优秀不是用成绩和名次来衡量,也不是用她是否口若悬河,滔滔不绝来比较。人生是场马拉松,不是百米赛跑!你只希望孩子赢在前面的100公尺?还是在人生黄金阶段的25 ∼ 40岁,凭藉着他在儿童和青少年时期积累的坚毅、乐观、自信和团队精神去卖力拚搏?大家再想想,为了孩子的漫长人生路,自己给孩子準备了什幺?是像打造全能型人才一样的,希望他考试第一名,又要音乐、舞蹈、美术样样精通,週末没有留一点空白?或者是动不动就在公众场合责骂孩子,打击孩子的信心,让他抬不起头来?

我的建议是给孩子宽阔的空间,但同时要知道父母的底线;教孩子正确的人生价值观、愿意为自己喜欢做的去付出,并且坚持到底。我想,孩子们能够做好这几点,即使没有多大的成就,也会是一个正直、有目标,有想法的人!


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